Елена Павленко
психолог в Харькове

Одним из направлений моей деятельности психолога являются консультации по профессиональной ориентации старшеклассников и по профессиональной переориентации взрослых. Выбор профессии один из наиболее значимых в жизни человека. Для того чтобы быть успешным в своей профессиональной деятельности необходимо, чтобы гармонично соединились два фактора:

1. интерес к данному виду деятельности;

2. способности или соответствие выбранной профессии.

Люди, не соответствующие требованиям определённой специальности чаще других подвергаются профессиональному выгоранию и истощению нервной системы. Если работа не нравится, человек постоянно испытывает разочарование и теряет смысл.

Почему появляется неудовлетворенность выбранной профессией? К чему в дальнейшем может приводить эта неудовлетворенность?

Около 80% выпускников школ не знают, как правильно выбрать профессию, а половина выпускников ВУЗов не работают по специальности. Из тех, кто работает по специальности – половина разочаровались в профессии, а около 70% не устраивают результаты развития их профессиональной деятельности и они не чувствуют себя успешными. Около 35% хотят поменять профессию.

Как выбрать профессию, чтобы добиться высоких показателей в ней?

Я хочу + я могу = успех

Почему люди не добиваются успехов в профессии?

1. Они не знают, чего хотят.

Данная проблема возникает в школе. Родители могут не интересоваться желанием своих детей, родители могут навязывать ребенку престижный ВУЗ или «очень хорошую», с их точки зрения, профессию. Советы авторитетных взрослых – учителей, руководителей кружков, родственников чаще всего определяют выбор ребёнка, им кажется, что они лучше знают, что ему надо!

2. Они не знают свои способности, они не знают себя.

Отличный метод – психологическое тестирование. Что дает нам тестирование? Все тесты можно разделить на несколько групп.

1 группа

– тесты, направленные на выявление интересов и склонностей ребёнка. Это различные анкеты интересов.

2 группа

– диагностика личностных особенностей – врожденные особенности нервной системы, типы личности, черты характера. Эти тесты как раз и покажут нам, на сколько человек соответствует выбранной специальности. Здесь мы ведем речь о врожденных особенностях, то есть о том, что мы не в силах изменить – мы такие родились! Это ведущий тип темперамента, например. Это условное деление на экставертов и интровертов. Это основа для формирования характера. Характер это совокупность всех качеств, свойств человека, проявляющихся в его поведении.

3 группа

– это диагностика мотивационно-ценностной сферы. В основе этой диагностики лежат ценности и мотивация. Ценности – это регулятор нашего поведения. Здесь мы делаем выводы – какое поведение или результаты поведения нам желательны или нежелательны. Ценности это объекты интересов человека, его ориентиры. Например, общечеловеческие ценности – жизнь человека, патриотизм, дом, семья, природа, свобода. Мотивация это побуждение к действию. Это психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности. Например, желание занять руководящую должность, или стремление к большим заработкам, избегание ответственности, одобрение, значимость.

Но результаты тестов зависят от честности и объективности тестируемого. А тестируемый может отвечать на вопросы тестов исходя из желания показать себя с лучшей стороны – соответствовать социальным ожиданиям. Ожиданиям своих родителей или работодателей. Но, тем не менее, сами вопросы опросников уже заставляют нас задуматься на тему: «Кто Я, какой Я». Очень полезно проходить тестирование. Но трактовать результаты должен все-таки специалист – потому что неподготовленный или заинтересованный человек может сделать неверные выводы.

Очень полезны сочинения фантазии на тему «Я через 10 лет».

3. Они не знают, какие есть профессии. Они не знают все «подводные камни» выбранной профессии и у них неоправданные ожидания.

Откуда мы можем брать информацию о профессиях? Это могут быть рассказы родителей, родственников, друзей родителей о своих профессиях. Это, конечно, информация из интернета. В школах полезно проводить всевозможные встречи с представителями различных профессий, а также экскурсии на предприятия.

Самый лучший способ получить полную информацию о профессии – это потрудиться в данной сфере летом на каникулах. Узнать о профессии изнутри.

Очень важно старшекласснику самому ответить на ряд вопросов. Что первично – выбор ВУЗа или выбор профессии? Насколько ясно вы представляете себе, кем вы будете работать после окончания ВУЗа? На 2-3 курсе многие уже могут подрабатывать по специальности. Это очень распространено, например, у юристов, экономистов, программистов.

Есть ещё один фактор успеха – это востребованность специалистов на рынке труда. И актуальность этой информации должна быть не на сегодня, а на завтра - по окончанию вашего обучения. Эту статистику мы можем легко узнать при желании – она общедоступна. Есть сайты по трудоустройству и они выдают статистику запросов на специальности. Например – в этом году не хватает специалистов в аграрном секторе. А вот бухгалтера и юристы столкнуться с очень большой конкуренцией. Если вы планируете выехать за рубеж – то требуются не только IT-шники. Требуются узкие специалисты инженеры – проектировщики, например в строительстве мостов, требуются медики. Учитывая потребность общества в специалистах вы защититесь от возможной безработицы.

Я хочу предложить вам пошаговую инструкцию выбора профессии.

1 шаг - определить для себя круг интересных профессий.

2 шаг - прохождение специальных тестов, консультаций, бесед.

3 шаг - сбор подробной информации об интересующей профессии (специалисты, подработка, интернет) – функционал, специалистам можно задать вопросы не только о содержании труда, но и об их удовлетворенности данной работой, финансовым положением, социальным положением.

4 шаг - представление себя в этой роли.

5 шаг - выбор учебного заведения, где можно получить эту специальность.

Хочется сказать о выборе. Всегда должен быть выбор – 3-5 вариантов. Напишите в процентах, насколько вы соответствуете выбранным профессиям. Определите критерии выбора, что для вас наиболее важно и проранжируйте это по степени значимости для вас:

Интерес

Высокая оплата

Перспективы

Личностный рост

Творчество

Общение

Публичность, слава

Карьерный рост

Очень полезно провести исследование путём от обратного, задав себе вопрос – чего я не хочу! Не забывайте о днях открытых дверей, проводимых в учебных заведениях – посетите как можно больше ВУЗов, разных по направлениям – чем больше информации – тем больше идей. Посещайте ВУЗовские курсы – это тоже очень полезно. Безусловно, без родительского примера не обойтись! Где работают родители, бабушки и дедушки, другие родственники – что они могут рассказать о своей работе. Трудовые династии – что хорошего и что плохого.

Всё время мы говорили о профессии, как о специальности. Также следует упомянуть и о возможных формах работы. Здесь существенную роль играют личностные качества человека, его стремления и цели.

1. Наемный работник.

2. Предприниматель - тот, кто работает на себя или ведёт частную практику.

3. Бизнесмен – тот, кто может организовать деятельность и управлять командой.

4. Инвестор – это высший пилотаж – вкладывает деньги, получает проценты и дивиденды.

Если вы удачно сделали выбор профессии – Вы счастливый человек! Вам хочется каждый день на работу и вы живете своей работой, вы постоянно совершенствуете свой уровень и повышаете квалификацию, вы готовы мириться с некоторыми сложностями этой работы, вы чувствуете свою нужность, полезность и главное смысл своего существования.